Hatékony tanitási módszer/III

A tulajdonképpeni  bevezetés után , amikor a tanuló már megértette, miről lesz szó, és maga elé tudja képzelni az alkalmazási területet. Kezdődik a tananyag oktatása.  Az elmélet magyarázata előtt, meg kell győződni még, hogy a tanulók rendelkeznek –e  egyéb, más tantárgyból átveendő tudásanyaggal. Ezt rövid időn belül ki lehet  deriteni, egypár „véletlenszerű” kérdés feltételével. A hiányosságokat pótolni szükséges. Ez követően kerül sor a tananyag elméleti  ismertetésére, mely során folyamatosan figyelni kell a tanulók  arckifejezéseit, melyből sok mindenre lehet következtetni.