A mobiltelefon használat A nyilvánosságra került esetek tanúsága szerint a diákok iskolai mobilozása egyre súlyosabb problémákat vet fel. A lapok mind súlyosabb és összetettebb tanórai telefonos rendzavarásokról cikkeznek, és az ügyek végkifejlete általában az, hogy ezek előtt az esetek előtt tehetetlenül áll a pedagógus szakma. Sűrűn kapunk hírt a készülékkel elkövetett csalásokról, becsületsértésekről és a készülék birtoklásáért végrehajtott, erőszakos bűncselekményekről. Ezzel párhuzamosan az intézmények vezetői, szakszervezetek, megalázott tanárok rendre a pedagógusi tekintély vészes csökkenésére figyelmeztetnek.
2009 márciusában megütötte tanárát egy diák a Kiskunhalasi Fazekas Gábor Utcai Általános Iskolában, mert a pedagógus megpróbálta tőle elvenni a mobiltelefont, amelyen óra alatt zenét hallgatott.
Egy brit újság 2006. január 18-án hosszú cikkben számolt be a diákok körében dívó, Happy Slapping elnevezésű új őrületről, melynek lényege: válassz ki valakit az iskolában vagy az utcán, verd össze, filmezd le a mobiltelefonoddal és rakd fel az internetre. „Az ehhez hasonló esetek szinte mindennapossá kezdenek válni a nagyvárosokban”, de a derStandard szerint a Happy Slapping már Németországban is egyre több hódolóra talál. Egy az áldozatokat segítő szervezet munkatársa szerint „a legborzasztóbb az egészben, hogy az elkövetőknek a boldogságot nem is maga a verés, az erőszak, hanem az esetek lefilmezése okozza. A filmek készítése és a népszerűség keresése az oka a támadásoknak és a fájdalom okozásának, melyben segítőkezet nyújt az internetes portálok nézettség arányában történő pénzbeli javadalmazása is.
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: erőszak. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: erőszak. Összes bejegyzés megjelenítése
2014. április 27., vasárnap
2014. március 16., vasárnap
ISKOLAI ERŐSZAK
Az utóbbi időben feltűnően terjed az iskolai erőszak.
Mind a médiából áradó híranyagok, mind a személyes tapasztalataim azt mutatják, hogy nem csak a közöny, az érdektelenség, érzéketlenség, hanem bizony az iskolai erőszak is egyre gyakrabban okoz gondot az iskolának, tanároknak, a szülőknek, a tanulóknak.
Ássunk a gyökerekig és nézzük meg mi minden kell az idáig vezető útig. Sajnálatos tény, hogy a mai fiatalok 7 percet sem beszélnek naponta a szüleikkel. em tanulnak, nem motiváltak, nincs jövő képük. A családok 60% csonka család, van ahol a szülőket sem ismerik a gyermekek, testvéreiket, nagyszüleiket sem. Az urbanizáció, az elszegényedés, a kilátástalanság nem kedvez a "család intézményének." Divat a trágár beszéd, a lökdösődés, a buzizás, a cigányozás, a zsidózás, a niggerezés és még sorolhatnám.
Elvész közben a sok sok példakép. Az Apa és Anya szerepek mint minták. Sok a még működő családokon belül is a veszekedés, agresszió, érzelmi "csender" terror, vagy éppen a testi fenyítés. A fiatalok isznak, dohányoznak és minden élvezeti szert lehetőleg szeretnének kipróbálni azonnal.
A gond az, hogy ez pénzbe, sok pénzbe kerül. Ez nem fér a családi költségvetésbe.
A szociálisan motiválatlan, sivár érzelemvilágú fiatal felizmosodva a videójátékokon elkezdi csúfolni, majd zsarolni osztálytársait. Aki nem fizet azt megverik. A félősök beállnak a hangadó mellé csakhogy Ő ne legyen megverve. Később már nem csak pénzért, mobiltelefonért, tabletért vernek, hanem csak úgy unalomból. A félősök is egyre bátrabbak lesznek, ők is elkezdenek balhézni, és egymásra rálicitálva bántalmazzák, sértegetik, lelkileg terrorizálják az éppen aktuális osztálytársukat, vagy az alsóbb osztályba járót. A balhé beépül a mindennapokba.
Nehogy azt gondolja bárki ez csakis a fiúk "játéka". A lányok is legalább olyan kegyetlenek, durvák, mind tettlegességben, mind szóban.
Azok a gyermekek, akik kialakulatlan, bizonytalan jellemmel bírnak, nem fordulnak családtagjaikhoz segítségért, próbálnak egy ideig menekülni, majd önpusztító tevékenységet végeznek, öngyilkosság is lehet a végállomás, vagy ami még rosszabb gyilkosság.
Figyelem!
Már magyarországon is több halálos áldozata van az iskolai erőszaknak. Külföldön Japán, Olaszország, USA is riasztó eredményeket produkál.
Vajon mit tehet a pedagógus? ki készíti fel őket? Mire? Miért nem teszünk semmit? Miért csak későn, túl későn derülnek ki a dolgok?
A következő videóban egy kamaszlány két héttel a halála előtt elköszön a facebookon. Menekül, menekül, majd végül feladja. Csak akkor fogj bele ha van bő negyed órád. Felvetődik a kérdés, a facebook a családja? Egy frászt. Ez szörnyű….
A megoldások, a konklúziók mindenki fejében megfogalmazódnak.
https://www.youtube.com/watch?v=6QkQ8v2rpbA
Érdekes megtekinteni utána még egy kisfilmet. Hogyan vélekedik erről és általában a jelenségről egy kortárs fiatal? A két kisfilm együtt áll össze egy egésszé.
Mind a médiából áradó híranyagok, mind a személyes tapasztalataim azt mutatják, hogy nem csak a közöny, az érdektelenség, érzéketlenség, hanem bizony az iskolai erőszak is egyre gyakrabban okoz gondot az iskolának, tanároknak, a szülőknek, a tanulóknak.
Ássunk a gyökerekig és nézzük meg mi minden kell az idáig vezető útig. Sajnálatos tény, hogy a mai fiatalok 7 percet sem beszélnek naponta a szüleikkel. em tanulnak, nem motiváltak, nincs jövő képük. A családok 60% csonka család, van ahol a szülőket sem ismerik a gyermekek, testvéreiket, nagyszüleiket sem. Az urbanizáció, az elszegényedés, a kilátástalanság nem kedvez a "család intézményének." Divat a trágár beszéd, a lökdösődés, a buzizás, a cigányozás, a zsidózás, a niggerezés és még sorolhatnám.
Elvész közben a sok sok példakép. Az Apa és Anya szerepek mint minták. Sok a még működő családokon belül is a veszekedés, agresszió, érzelmi "csender" terror, vagy éppen a testi fenyítés. A fiatalok isznak, dohányoznak és minden élvezeti szert lehetőleg szeretnének kipróbálni azonnal.
A gond az, hogy ez pénzbe, sok pénzbe kerül. Ez nem fér a családi költségvetésbe.
A szociálisan motiválatlan, sivár érzelemvilágú fiatal felizmosodva a videójátékokon elkezdi csúfolni, majd zsarolni osztálytársait. Aki nem fizet azt megverik. A félősök beállnak a hangadó mellé csakhogy Ő ne legyen megverve. Később már nem csak pénzért, mobiltelefonért, tabletért vernek, hanem csak úgy unalomból. A félősök is egyre bátrabbak lesznek, ők is elkezdenek balhézni, és egymásra rálicitálva bántalmazzák, sértegetik, lelkileg terrorizálják az éppen aktuális osztálytársukat, vagy az alsóbb osztályba járót. A balhé beépül a mindennapokba.
Nehogy azt gondolja bárki ez csakis a fiúk "játéka". A lányok is legalább olyan kegyetlenek, durvák, mind tettlegességben, mind szóban.
Azok a gyermekek, akik kialakulatlan, bizonytalan jellemmel bírnak, nem fordulnak családtagjaikhoz segítségért, próbálnak egy ideig menekülni, majd önpusztító tevékenységet végeznek, öngyilkosság is lehet a végállomás, vagy ami még rosszabb gyilkosság.
Figyelem!
Már magyarországon is több halálos áldozata van az iskolai erőszaknak. Külföldön Japán, Olaszország, USA is riasztó eredményeket produkál.
Vajon mit tehet a pedagógus? ki készíti fel őket? Mire? Miért nem teszünk semmit? Miért csak későn, túl későn derülnek ki a dolgok?
A következő videóban egy kamaszlány két héttel a halála előtt elköszön a facebookon. Menekül, menekül, majd végül feladja. Csak akkor fogj bele ha van bő negyed órád. Felvetődik a kérdés, a facebook a családja? Egy frászt. Ez szörnyű….
A megoldások, a konklúziók mindenki fejében megfogalmazódnak.
https://www.youtube.com/watch?v=6QkQ8v2rpbA
Érdekes megtekinteni utána még egy kisfilmet. Hogyan vélekedik erről és általában a jelenségről egy kortárs fiatal? A két kisfilm együtt áll össze egy egésszé.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)